Sadržaj:

Koja je razlika između stilova učenja i višestruke inteligencije?
Koja je razlika između stilova učenja i višestruke inteligencije?

Video: Koja je razlika između stilova učenja i višestruke inteligencije?

Video: Koja je razlika između stilova učenja i višestruke inteligencije?
Video: Learning Styles & Multiple Intelligences: Theory Integration 2024, Novembar
Anonim

Ali stilova učenja naglasiti drugačije načina na koji ljudi misle i osjećaju dok rješavaju probleme, stvaraju proizvode i komuniciraju. Theory of višestruke inteligencije je nastojanje da se shvati kako kulture i discipline oblikuju ljudski potencijal.

Isto tako, ljudi se pitaju, šta su stilovi učenja i višestruke inteligencije?

Stilovi učenja i višestruke inteligencije

  • Linguistic Intelligence. Učenici sa lingvističkom inteligencijom su odlični u jeziku.
  • Muzička inteligencija.
  • Spatial Intelligence.
  • Logička/matematička inteligencija.
  • Kinestetička inteligencija.
  • Interpersonalna inteligencija.
  • Intrapersonalna inteligencija.
  • Naturalist Intelligence.

Slično tome, kako višestruka inteligencija pomaže studentima? Upravljanje učionicama The teorija višestruke inteligencije može crtati studenti nazad u učenje. Koristeći drugačije inteligencije podučavanje koncepta omogućava svakom od vaših različitih učenika priliku da uspije u učenju. Predavanje a studenti snagu pomaže povećati uspjeh u učenju.

Osim toga, koja je razlika između teorije višestruke inteligencije i stilova učenja?

MI je teorijski okvir za definisanje/razumijevanje/procjenu/razvijanje različitih ljudi inteligencija faktori. i 'talenat' – matematički, muzički, lingvistički itd., dok Stilovi učenja može se posmatrati kao objašnjenje informacija 'INPUT' sposobnosti ljudskih bića.

Šta se podrazumijeva pod višestrukim inteligencijama?

Višestruke inteligencije odnosi se na teoriju koja opisuje različite načine na koje učenici uče i stiču informacije. Ove višestruke inteligencije kreću se od upotrebe riječi, brojeva, slika i muzike, do važnosti društvenih interakcija, introspekcije, fizičkog kretanja i usklađivanja s prirodom.

Preporučuje se: